一、实施规范化、精细化管理，培养学生遵规守纪和具有良好的行为习惯
1、完善管理制度
1.1根据已试行的学生管理手册对不合理不完善的地方进行重新修订和补充，形成新的学生管理制度和考核标准，并以此进行考核。
1.2修订班主任评优及考核制度。
1.3制定新的管理干事考核制度。
2、抓好德育队伍建设,实行全员育人—导师制
根据班级学生的偏科情况、性格、行为习惯，把班级学生分配给每位任课教师，协助班主任进行管理，使每位学生都有导师，每位任课教师都有受导的学生。
导师的主要工作任务：
（1）对学生进行思想工作，加强人生观、价值观及学习态度的正确引导。
（2）纠正不良的行为习惯。
（3）补学生偏科。
3、人员分工明确，专人负责制
培养好管理干事，通过工作，锻炼干事有担当，能做事，在某一方面能独挡一面，在班主任培养上及时发现新的人才，及时给予锻炼机会，做好储备工作。
根据常规管理的不同板块（卫生、纪律、宿舍、两操）和本学期活动（三月份演讲比赛、五月份成人礼仪式、家长会）的确定落实到个人。邢正主要负责下课纪律巡视，候东良负责上课纪律巡查，陈佳伟负责两操，苗青负责男生宿舍、钥匙管理，王琨负责室内室外卫生，赵苗苗负责女生宿舍、资料准备，宋佳音负责每周的升旗仪式、演讲比赛、成人礼的准备工作、家长会的准备工作以及资料的准备工作，张汇敏负责学生违纪扣分的统计以及资料的准备工作，原则上单项专人负责相互间又协同管理。
4、抓好常规过程管理
4.1以学生发展手册为抓手，统一做好管理工作，加强学生行为规范养成救育,从学生日常行为规范抓起,抓学生的宿舍内务，校园卫生，课间秩序，课堂秩序，两操，学生行为习惯要求，做出要求标准，卫生方面，卫生区卫生及教室卫生每天由值班干事检查，对打扫不干净不及时的班级，及时和班主任老师沟通打扫，进行每天总结汇报；
4.2在纪律上，每天安排2名干事在课间、课堂专职巡查，加大课堂学生不规范行为的管理力度，为提高教学质量保驾护航，每天通报各班课堂学生违纪情况，包括违纪学生的姓名、行为，任课教师姓名，纳入班主任、任课教师、学生的考核中；
4.3同时每天安排1位领导，1—2名干事，2名老师值班，加强晚自习管理，特别对午休、晚休的管理；
4.4班主任管理要上层次，深入学生，及时发现问题，有预见性做好学生工作，晨、午会按时到位，加强学生价值观，荣辱感，公德心以及尊师的教育，让学生知礼节,懂礼仪,有礼貌，要求学生行为举止做到“穿有样,坐有相,行有规,言有范”，自觉遵守学校的各项规章制度，全身心的投入到学习中去。
5、加强家校联系，成立家长委员会，发挥家长的教育作用
加强家校联系,健全学校,家庭和社会三结合的教育体系，充分发挥家长在教育中的主导作用，本学期计划成立家长委员会，委员会成员由在校生家长组成，每个班级选出3—5名家长组成，级部级别家委会在家委会全体成员中选举产生，人员3—5名，校级家委会在级部级家委会中选举产生，家长委员学校统一管理， 主要征集家长对学校工作的意见和建议，为学校的教育教学献计献策，共同推动教育教育教学质量再上新台阶。
6、加强管理人员的培训力度，提高管理水平和能力
6.1进行专项培训。针对新班主任及新干事多，缺乏管理经验，特别在针对一些突发事情缺乏经验，本学期主要加强专项培训，包括如何处理打架事件，同班的和不同班的、谈恋爱的、偷盗的、屡次违纪的、这些问题的处理进行专项培训。
6.2普识类培训。主要是学生心理工作、思想工作、安全工作等知识和方法的培训。
6.3案例培训。利用刊物“班主任之友”案例和班主任优秀经验进行交流。
7、“三个一”班主任工程
自本学期开始，推行班主任工作“三个一”活动，第一个1即每位班主任每学期要与每位家长认真仔细的交流一次，可以电话也可以家访，根据学生在校情况，了解学生在家情况，父母管理是否接受，同时把学生在校的情况向家长汇报，也把学校的教育教学管理理念和情况汇报给家长，要求家长和学校一起做好学生的教育教学工作；第二个1，班主任老师每学期必须与每位学生认真谈话一次；第三个1，每位班主任每学期要有一个工作案例，即在工作中那个学生，那件事情解决的挺好，有值得大家节俭的地方，并值的推广。
8、家长会
和教务处协作，提前做好家长会召开的各项准备工作。普高班级、高三班级每月召开一次家长会，每次家长会在月考结束之后举行；春考班每学期举行两次家长会，学期中学期末各召开一次家长会；充分利用“家长会”这一平台，加强学校、教师、家长之间的沟通，共同关注学生健康成长。让家长走进校园，了解学校，了解学生在校学习、生活情况，从而更好地配合学校教育，形成有效的“三结合”教育格局。
9、思想教育和惩戒教育相结合
平时加强对学生的思想教育，针对学生的思想变化，制定不同的主题班会教育，从各个方面强化学生的思想意识。号召班主任对班级每位学生进行面对面谈心，并在班主任手册上做好记录，特别是对于重点学生，要着重进行沟通，对屡教不改或严重违纪学生，充分发挥听证制度的作用，本学期听证会在原有听证代表人员构成基础上，加上部分经常违纪学生参与旁听，扩大听证会的影响力。对于违纪学生，主要以思想教育为主，惩戒教育为辅，引导学生养成良好的思想品德和行为习惯。
二、以活动为载体，加强学生的思想道德和行为规范教育,深化学生道德体验。
1、以每周主题教育为载体,通过班会课,国旗下讲话，加强学生集体主义,社会主义核心价值观教育,加强学生行为规范养成救育；在3月下旬开展演讲比赛，5月初开展成人礼活动，通过活动学生亲身体验等多种渠道落实各项教育。在开学第一个月定位行为规范月，开展以班容班貌建设,学生仪容仪表检查为主要内容的日常行为规范教育。
2、加强安全教育和法制教育,增强学生安全防范意识,提高学生自护能力。每月定期举行疏散演练，提高应急管理能力；加强校园安全巡查,防止校园安全隐患纰漏，严格落实请消假制度，加强门卫保安管理,严守门口出入制；利用安全,法制教育月对学生进行系列安全法治教育。
三、培养每位学生有兴趣特长
为了加强学生素质教育，鼓励每位学生至少能够有一个特长，在课时量不变的情况下，本学期音、体实行大课堂上课，例如一节体育课3个班合上，学生根据自己爱好可以自行选择，有篮球、足球、羽毛球、形体、乐器、唱歌等，每个小项目都有负责的老师，同样音乐课也是这样。
