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威海临港区职业中等专业学校丨2021-2022年度艺术教育工作自评结果

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威海临港区职业中等专业学校丨2021-2022年度艺术教育工作自评结果

分类:
校务专栏
作者:
2022/10/07 15:08
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威海临港区职业中等专业学校

艺术教育工作自评结果

为建立健全学校艺术教育工作评价制度,改进美育教学,提高学生的审美和人文素养,促进学生全面健康成长。根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知,及威海市教育局的相关文件精神和临港区的相关要求,我校召开全体教师会认真学习文件精神,积极部署安排,将2022学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评,现将自评情况汇报如下。

  一、基本情况

  威海临港区职业中等专业学校位于山东省威海市临港区,学校现有21个教学班,在校学生1300余名,教职工109名,其中专任教师81名。学校教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。学校布局合理,教育教学设施完善,校园环境舒适、优雅。

  二、健全机构,管理到位

  为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》,我校成立了由校长宋玉光任组长,支部书记宋国毅、总务主任王勇、学生工作处主任李晓东、教务科研处主任张淑稳为成员的艺术教育工作自评领导小组,以确保本次自评工作顺利有效地完成。

  三、对照项目,认真自评

  1、艺术课程

  我校能够严格执行课程计划,按要求开齐开足音乐、美术课;根据本校及学生的特点,开发具有实践性的校本艺术课程,如开设书法课;但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段,教学质量不高。

  2、艺术活动

  我校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中,教师十分注重教学过程的优化,教学方法科学、合理,教学手段多样化,应用得当,能够激发学生的学习兴趣,教学效果较好。学生能主动参与,成为学习的主体,获得生动的审美体验;全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。学校每年能开展艺术节活动1场,学校成立了合唱、美术、书法等兴趣小组,学生参与面达到学生总比例的30%以上。

  3、艺术教师

  学校按照课程计划开设艺术课程的要求,配备了数量基本够用的艺术教师,其中专职音乐教师2名,专职美术教师2名,专职舞蹈教师1名,基本满足了学校艺术教育的需求。我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务。

  4、条件保障

  为满足学校开展艺术教育教学工作,学校在校舍相对紧张,经费相对缺乏的情况下,学校设置了音乐活动室1间,美术活动室1间,舞蹈教室1间,各室器材基本能满足艺术教育教学的需求。

  5、特色发展

突出学校的艺术特色教育,将艺术教育渗透在学校每个角落,积极开展各项形式多样的艺术教育活动,不断完善校兴趣小组的成长,以特色、行动吸引更多的学生参与,加强艺术教育创新活动的力度,注重各类艺术活动的普及开展,阶梯性的培养学校艺术教育后备人才,使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。

6、学生艺术素质测评

  学校能认真组织实施学生艺术素质测评工作,本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例)达到了100%,本学年学生艺术素质测评结果:优秀5%、良好35%、合格60%。

  四、存在主要问题

  通过这次的自评,发现了许多的不足之处,主要有:

  1、艺术类教师无法满足目前教育教学工作的实际需求。我校音乐专职教师2位,美术专职教师1名,舞蹈专职教师1名,相对较少。在今后工作中,尽可能争取艺术专业教师,满足艺术教育的要求。

  2、社团活动课程化,还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动,努力做到艺术活动目标明确、计划具体、内容完备、实施规范,安排专人负责。

  3、学校基础设施有待进一步改善,艺术教育专用教室不专业,器材配备上还相对简陋。

  4、作为一所民办学校,学生数多,教育经费相对有限,器材配备还是不足,开展的兴趣小组活动还不能保证每一名学生都能参加,学生艺术活动小组参与率相对较低。

  在艺术教育方面,我校虽然相对比较薄弱,但我们将继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风,深入开展教育教学改革,加快教育现代化的进程,全面实施素质教育,努力使学校的艺术教育工作再上一个新台阶。

 

 

 

                     威海临港区职业中等专业学校

                           2022年10月

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