威海市高级技工学校教务工作简报
教务处〔2017〕12号 11月30日
2017年11月，历经半个学期的努力，学校整体工作有了新的突破，社会影响力有了很大的提高，教学质量稳中有升，各种活动开展的扎实有效，一种崭新的教育教学新局面已经形成。
一、工作回顾
1、青年教师观摩课、校级优质课评选活动圆满结束
11月23日，为进一步提升广大教师的教育教学水平，提高教育教学质量，使每节课成为高效课堂，提升学校的办学水平，根据学校学期初师资培训计划的要求，教务处统一组织在全校范围内开展了汇报课听评活动，通过对全体教师的综合考评，最终评选出了校级优质课6节，青年教师优秀观摩课6节，王爱英、李卓洋等教师分别荣获一、二、三等奖。
此次汇报课及听评课活动，通过新老师间的互助与探讨，教师与学生彼此间的情感交流，使教和学两方面互相影响和促进，从而达到共识、共享、共进，实现了教学相长与共同发展。教师们以亲切自然的教态、生动准确的语言、条理清晰的教学设计、富有情景创设的各种教学策略、科学合理的教学方法，并运用了现代化的教学手段，将每节课堂演绎的精彩纷呈，使课堂高效大大提高，教学目标顺利完成。
2、开展各项教学常规的检查工作
11月24日，为加强教学常规管理，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教务处组织各级部主任和教研组长对全校教师9-11月份的教案、作业批改、听课记录、集体备课等情况进行了检查，对上述四项以百分制进行现场打分，最终推选出各级部较好的4名教师的优秀教案作为示范。
听课记录方面，开学至今，教师们积极参与听评课活动，本次听评课记录检查整体情况良好，人均听课节数达25节以上，高效完成听课任务。
作业方面，作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。作业布置题量适中，注重双基，分层次作业，形式多样。
集体备课：集体备课整体次数偏少，下阶段应着重加强集体备课方面的督促检查工作。
3、组织学生进行评教活动
“学生评教”活动，是实现教学质量监控的重要环节之一。通过学生评教，可以发挥学生在教学中的主体作用，同时将教师在教学中存在的问题和不足反映出来，以促进教师改及时进教学中的不足，不断提升教师的教学水平，提高教学质量。根据学校工作安排，教务处于11月27—30日分级部进行了学生评教活动，结果将于近期汇总公布。
4、顺利完成高三学生高考报名现场确认工作
上周，在级部主任和班主任的严格把关下，高三级部完成了繁冗复杂琐碎的高考报名工作。11月22日，高三级部组织教师陪同学生到不同的地点进行高考现场信息采集工作，由于各个考点现场确认时间不同，学生分批前往，各带队教师认真审核每个学生报名所携带的各种材料，组织学生有序地进行照片采集和指纹信息确认，由于计划周密，组织得当，午饭前88名学生全部确认完毕，返回学校。
5、高三实训课程进入准备阶段
12月25日，高三学生的专业课程将正式进入实训阶段。在学校领导和级部主任的指挥下，有关实训课程需要的器材和耗材等物资的采购正在紧锣密鼓地进行，同时，根据实训内容及学校日常教学的需要，高三级部将选派优秀的双师型教师作为实训操作指导教师;此外，学生的实训场地已经合理安排，相关配套设施设备也在有条不紊地准备中。
6、技工部73名学生参加技能鉴定
11月20—22日，技工部14高数、14高电、15机加、15电四个班级共73人，统一参加了劳动局组织的职业技能鉴定。职业技能鉴定既是对学生几年来学习成果的检测，也是我校对外宣传的窗口。学校领导高度重视，班主任、实习教师全程陪同，鉴于数控专业考试项目多，操作时间长等原因，经过与鉴定中心领导的协商沟通，决定提前至6点半开始考试，17：00后加班考试，最终我校比申报时间提前一天结束鉴定考试任务，圆满完成鉴定工作。截止目前学生取得的成绩非常理想，尤其是数控专业，在理论题库改变、考试难度增加的情况下，过关率仍然达到了100%。
7、我校教师外出参加新职业考试监考工作
11月18日上午，我校受鉴定中心委托，安排32名教师到威海职业学院参加新职业考试的监考工作。参加监考的教师牺牲休息时间，按照要求按时到岗，严格监考，认真做好相关工作。鉴定中心对我们这次监考工作非常满意。
8、速录专业学生正式纳入我校管理
11月27日，23名速录专业的学生，在两名校长和专业教师的带领下，顺利转入我校，开始了崭新的学习和生活。姜校长、孙校长亲自接待，对他们的到来表示欢迎，并表示学校会尽全力提供安全优良的学习生活环境，让同学们到校后能尽快适应新环境，融入高级技校这个大家庭。
后续对新生的教室安排以及宿舍安置由高一级部段主任接管负责，政教处、总务处等部门相互协调，分工合作，各项事务安排的井然有序，使这23名学生及老师感受到了这个家庭的温暖。
威海市高级技工学校教务处
2017年11月30日
校长寄语：
你从事的职业，在太阳底下闪光;
你耕耘的土地，散发奇异的芬芳;
你播撒的种子，发芽，成长，茁壮;
你教育的理想，是你心中永恒的太阳;
你承担着教育的道义——让你的学生，诗意地栖居在大地上;
你不一定是天才，天才却在你的摇篮中成长;
你一定要参与课改，只有课改才能书写教育壮丽的诗行;
你一定要热爱学生，让学习的愿望从学生心底产生;
让学习的行动发生在学生身上，你要快乐地工作;
让教育成为快乐的事，让课堂成为快乐的分享!